{分享时间} 2017年8月第1周:拥有好朋友会帮助我选择合适的人

从2017年大纲中分享时间观念

鼓励理解和应用 (听一个故事) : 讲以下故事:“两个男孩在路边发现了一双破旧的鞋子。在远处,他们可以看到一个男人在田野里工作。其中一个男孩建议他们把鞋子藏起来,然后看男人的反应。”要求孩子们分享他们对这个男孩说的话。然后讲故事的其余部分:“另一个男孩建议不要藏鞋,而应该在每只鞋上放一枚银币,这就是他们所做的。不久该男子返回。当他找到硬币时,他满怀感激之情,跪下跪拜,表示感谢。他谈到了生病的妻子和没有食物的孩子,并请主祝福任何帮助过他的人。男孩们心中感到温暖,感谢他们选择了正确的东西。” (见Gordon B.Hinckley,在1993年4月的会议报告中,第71页;或 军旗, 1993年5月,54)。当好朋友帮助他们选择正确的事物时,邀请几个孩子分享时间。

 

从小LDS想法分享时间想法

我很高兴在本周分享’的好朋友分享时间观念和可印刷品!我回头看着 我在2012年分享的想法,并决定使用其中的一些想法为我2017年8月的共享时间想法创建一个新颖的想法。我不得不说 谢谢 to 达西 of 佩格勒’s 主 Place 因为本周我使用了她一些很棒的主意(你可以在这里查看她的想法). 我希望你喜欢这个星期’的想法,并能够将其用于您的课程。请享用!

好朋友分享时间观念

摩门教徒讯息

在开始我的想法之前,我想我会分享大纲中的故事实际上是一个摩门教经。这将是与孩子们分享故事的好方法,而不是向他们读故事。我觉得我小学班级的孩子从视频中学到的东西比读给他们看的要多得多,所以请尽可能使用视频。您可以找到视频, “我小时候学到的教训” 这里!

视频只有4分钟,非常完美!这是视频,我喜欢!

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友好的脚 分享时间 Activity

我今天的活动叫做‘Friendly Feet’。我已经对原作做了一些更改‘Friendly Feet’想法(您可以在此处查看),我喜欢新的变化和有趣的新可打印内容。

孩子们将寻找靴子的内部(如故事中的故事),以更多地了解好朋友。要选择要读取的靴子,您可以让孩子们掷骰子,旋转微调器或进行人工微调,’s always fun. 🙂 Let’关于将所有内容放在一起的讨论。

2017年8月分享时间观念

可爱的雨靴来自 JS数码纸 面孔来自 clker.com!

对于此共享时间,您将需要:我的 好朋友分享时间可打​​印, 骰子/旋转器/旋转椅, 银币 (可选的), 牛皮纸袋, 胶水/胶带冰棒棍 (也是可选的)。

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首先,打印出引导打印件(共6个)并切出。然后将每个靴子粘在每个牛皮纸袋的侧面。十分简单!接下来,打印出 ‘Good Friend Stories’ 并剪掉每一个。这是我必须再次感谢的地方 达西佩格勒’s 主 Place。达斯(Darcee)提出了让单词的每个字母都包含在内的想法‘FRIEND’代表一个好朋友的特征。她也是发现每个与每个特征相伴随的精彩故事的人!你真了不起,达西!将每个故事放在匹配的靴子中。好朋友分享时间观念

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可选的银币想法

与戈登·辛格利(Gordon B. Hinckley)的故事相吻合,我认为将银币放在几个袋子中可能很有趣。每当孩子发现里面装有硬币的靴子时,他们就可以分享好朋友帮助他们选择正确的东西的时间,或者分享可以做的成为好朋友的事情。不会’可爱吗?您甚至可以找到其中一些巧克力硬币,并将其放入其中。好吃

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怎么玩

现在我们’我谈到了将它们放在一起的一些内容,让’谈论如何玩。为了您的共享时间,请将每个行李袋放在房间的前面。向孩子们解释他们将要选择靴子,靴子内有关于好朋友的故事以及好朋友的特征。

好朋友2017年8月分享时间观念

现在,您可以选择靴子了。每双靴子的编号都是1-6,因此您可以简单地让孩子们掷骰子来决定他们的靴子’我会看看里面。您也可以使用微调器,只有六个标记为1-6的空格。如果你’再大胆一点,想做点有趣的事…you could do the ‘human spinner’!对于人工旋转器,您将需要旋转的办公椅。在办公椅周围,您将需要创建6个空间并将其标记为1-6。选择一个孩子坐在椅子上,然后旋转。让他们指出自己的脚,一旦停止旋转,它们落在地面上的任何空间就是他们将向内看的靴子。

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孩子滚动模具或旋转微调器并落在某个编号上后,让他们找到匹配的编号并在袋子里看。让他们拉出故事并大声朗读(或者,如果他们看不懂,则可以大声朗读)。我认为可能很有趣的另一个想法,尤其是对于JR 主,是在冰棒上放一些可爱的小脸(我在故事中可打印使用的)。我继续放大了每个面孔,以便您可以将其剪下并粘贴到冰棒上。阅读故事时,让孩子举起脸。我以为小孩子会喜欢举起冰棍棍的脸,但是’完全是可选的。 --

阅读故事并与孩子们讨论后,请一个新孩子上来并滚动或旋转。继续直到所有故事都读完或时间用完为止。

如果您决定在某些袋子中使用巧克力硬币,最后您可以将巧克力硬币交给每个孩子,并鼓励他们不仅有好朋友,而且要成为好朋友。通过证明您的好朋友的重要性来结束。

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单击此处打印我的好朋友共享时间可打​​印内容!

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我希望你喜欢这个星期’的好朋友分享时间观念和可打印内容,希望您能够将它们用于分享时间课程。如果您愿意,我很想听听,因此请留言给我。

非常感谢串门。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

Sheena
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