{分享时间}奇迹传给有信心的人

从2015年大纲中分享时间观念

介绍该学说: 写在板上 教义和圣约63:9:“但是,相信不是凭着征兆而来的,而是跟随着那些相信的征兆。”解释这个词 迹象 在这段经文中也可能意味着 奇迹。让孩子们站起来,一起朗读经文。指出这个词 信仰。 说明奇迹并非总是戏剧性的事件,我们必须首先拥有信仰,然后我们才能认识到生活中的奇迹。还要说明,即使我们有信心,我们仍然会经历悲伤,痛苦和磨难,但是上帝知道我们的需要并会照顾我们。

鼓励理解: 用自己的话讲故事 摩西 要求法老让上帝的子民离开埃及(出埃及记7-10)。在开始讲故事之前,请孩子们练习声音或采取行动来与一些瘟疫一起去。例如,孩子们可以动动手臂,发出像河声的声音,从头到尾划伤代表虱子,从头到尾像牛一样mo叫,或an吟来代表ils。让孩子在讲故事时仔细听讲。告诉他们,当您举手时,他们可以发出声音或动作来表示您正在谈论的瘟疫,而当您举手时,它们应该停止。在您讲述了每个瘟疫之后,请告诉孩子们,法老仍然拒绝放手。法老看到了许多奇迹和迹象,但他不相信上帝。将这个故事与一个因信仰产生奇迹的例子(例如,以利亚和扎瑞法斯的遗,、但以理和狮子,贾里德的兄弟或涅斐和莱希在监狱中)作对比。如果时间允许,让孩子们提出与故事相关的动作。

从小LDS想法分享时间想法

在准备共享时间构想时,我通常在LDS.org上搜索。我时不时地’ll ‘google’分享时间主题,然后弹出。这个星期’本课,我在LDS.org上进行了一些搜索,然后决定‘Google’主题。我碰到 索菲亚’s 主 Ideas blog 并阅读她的想法。一世’我很高兴我停下了她的博客,因为她 第4周的几个想法,但是我特别喜欢一个人!

她想到了使用蒙森总统的想法’s story, “The 五美元奇迹” 作为共享时间的一部分。我喜欢那个故事,也喜欢这个主意,因此决定使用她的好主意,并创造了自己的主意。谢谢索菲亚!你总是有好主意。 --

谁来的奇迹

在此分享时间中,您将需要几条裤子或在本文末尾使用可打印的我的裤子。

要开始共享时间,请执行 ‘介绍学说’ 大纲中的部分。除了将参考文献写在板上之外,您还可以将经文参考书放在椅子下,让孩子们找到。

让孩子大声朗读经文,然后解释这个词 迹象 在这段经文中也可能意味着 奇迹。让孩子们站起来,一起朗读经文。指出这个词 信仰。 说明奇迹并非总是戏剧性的事件,我们必须首先拥有信仰,然后我们才能认识到生活中的奇迹。还要说明,即使我们有信心,我们仍然会经历悲伤,痛苦和磨难,但是上帝知道我们的需要并会照顾我们。

完成后 ‘介绍学说’ 分享蒙森总统’s ‘Five Dollar Miracle’ story 和孩子们在一起。

与孩子们讨论这个故事。向他们解释孟森总统有信心。

在房间的前面,将牛仔裤挂在晾衣绳上(儿童’s牛仔裤会很好用)。如果您使用纸裤,请将其绑在绳子上,然后将其固定在黑板上。如果您有迷你别针,那将是一个很好的方式将它们挂在绳子上…真的很可爱

In the pockets of each pair of pants have a scripture reference or a number that represents a scripture story and some questions that goes with that scripture story. 这里 are some scripture stories you could use:

摩西要求法老王让上帝的子民离开埃及(出埃及记7-10)

丹尼尔在狮子’ Den (但以理书6)

杰瑞德(醚3:1-16)

上面列出的“大纲”中还有其他故事。

谁来的奇迹

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向孩子们解释说,因为蒙森总统有信心,所以他很幸运并见证了奇迹…即使洗了裤子,也发现裤子里有5美元。告诉孩子们,我们可以找到生活中见证奇迹的其他人。我们可以在圣经中读到它们。向孩子们展示牛仔裤的晾衣绳。告诉孩子们,我们赢了每个口袋’找不到5美元,但我们会找到人们目睹奇迹的经文故事。今天,我们将学习这些故事以及受到祝福的忠实人士。

There are several ways you could play this. 这里 are a few options.

分享时间观念1:

在房间的前面,裤子里有经文参考,一个在口袋里,问题在另一个。每条裤子上都标有数字。在裤子下面或另一幅画板上,每个图画都有一个图画。

邀请一个孩子到最前面,让他们掷骰子或让他们从容器中捡起一个号码。让他们给您看一下号码,然后让他们去看一条与号码匹配的裤子,然后从口袋里拿出经文。

大声朗读经文。然后让他们猜测哪些图片与他们刚听过的圣经故事相符。让他们将图片放在它所属的裤子下面。然后让他们伸到另一个口袋里,提出问题。大声阅读问题并让孩子们回答。

继续选择另一个孩子,让他们掷骰子或选择一个数字。继续直到所有故事都读完或时间用完为止。

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分享时间观念2:

为此,您将玩 ‘Who Am I’。同样,将裤子放在房间的前面,并在上面贴上数字。在另一块板上有代表每个经文的图片。口袋里有关于每个故事的几个线索(4-5个线索),这些线索被打在纸上。

邀请一个孩子走到前面,掷骰子,挑一个号码,或者只是选一条裤子。让他们伸手去拿口袋,找出一个线索。让他们大声朗读线索。如果他们知道线索属于哪段经文/图片,请选择图片并将其展示给孩子们。如果没有,请让他们选择另一个线索(您也可以选择另一个孩子上来)。继续阅读线索,直到选择了正确的图片。

给孩子们读故事,然后讨论。说明故事中的人们有信仰。

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分享时间观念3:

您也可以将孩子分成小组/班级。邀请每个小组挑选一条裤子。其中一个口袋里有经文参考,另一个口袋里有问题。让孩子们阅读经文并讨论问题。在房间前面为每个经文拍张照片。让孩子们选择他们认为属于自己的那张照片。在每个人都阅读了经文并回答了问题之后,请他们走到最前面,并与其他小学生分享经文的故事。

分享时间#4:

这里’这是个适用于Jr. 主的简单想法。把你的裤子挂起来。在每个口袋处都有一个数字,该数字表示一张图片,该图片将贴在主要房间的另一个板上。将板子放在房间的最前面,并用数字标记每个图片。

邀请一个孩子走到最前面并选择一条裤子。让他们伸手去拿口袋里的号码。让他们查看编号,然后让它们转到图片并选择具有匹配编号的图片。让他们把照片拿给您,让他们站在前面,并展示给其他孩子。向所有人大声朗读故事。您可以从大纲中使用想法,让他们为故事创建动作。然后让他们在阅读故事时采取行动。

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结束作证,如果我们对耶稣基督有信心,我们可以体验 奇迹 就像基督时代的百姓一样。

如果您需要帮助以查找有关圣经故事的问题,请访问lds.org。只需搜索圣经故事,然后单击手册。在主要手册中有很多疑问。

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你喜欢裤子的主意吗?需要一些裤子吗?

单击此处以打印出我的可打印裤子(第1页)。

单击此处以打印出我的可打印裤子{第2页}。

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我希望你喜欢这个星期’的共享时间观念。我不得不说‘Thank You’再次向索菲亚提出这个好主意。祝你有美好的一天&美好的共享时光!

标志

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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评论

  1. 珍妮佛

    好主意!多谢分享!

  2. 希娜
    这些想法真是太棒了!我喜欢每周阅读一次您的博客,以帮助我收集一些与我分享时间的想法,而您总是有很棒的想法。这些想法真的让我思考,我也想分享我的活动想法。我想我要带一个装满裤子的洗衣篮,并有几个5美元的专卖钱(或只印假的$),并在$的背面贴上经文。然后,我将一次给孩子们打电话给他们,并给他们一个计时器(也许15-30秒),看看他们是否可以在其中一个口袋里找到5美元的钞票之一。然后阅读经文故事,让他们像您提到的那样手持图片。我认为这会很有趣!我什至可能会在裤子的侧面口袋中放一些带$的工装裤。呵呵

    再次感谢您提出的所有奇妙想法,本周我有些失落,但您的想法确实有所帮助。请继续努力。我知道我们当中有很多人真的很感激它!
    塔雅

    1. 爱这个,塔雅!感谢您回来并留下您的更改评论。我喜欢将它们全部放在洗衣篮中并使之成为游戏的想法。我一定会在下次记住这个想法。 --

  3. 沙龙·席尔瓦(Sharon Silva)

    Hi….I’我总是需要想法!想知道您是否会在2015年9月获得帮助?9月第1周& 2.
    感谢您富有创造力的人,他们以有趣而令人难忘的方式在教学原理和学说方面大有帮助;
    沙龙·席尔瓦(Sharon Silva)

    1. 嗨,莎伦!感谢您的评论。是的,我将发布9月份的想法,只是避风港’还没到。我应该在这周之前解决。 - 谢谢!

  4. 劳拉

    非常感谢您的建议。一世’我今天早上做这件事是为了分享时间,我把所有的小孩子放假了,所以…你可以想象我’我发现了吗?他们很难坐下,坐得更多,而阳光老师仍在度假,我们也少了点东西,他们对找到经文的正确图片很有帮助。他们喜欢它。这个想法真的很有帮助。谢谢。我希望能与您分享我拍摄的一些照片,但我不知道’t know how to do it.
    无论如何,再次谢谢你。 ..哦,顺便说一句’东罗马利益病房2。