2018年2月,第1周分享时间观念:耶稣基督创造了地球

从2018年大纲中分享时间观念

确定学说 (看图片): 显示地球的图片,并询问创造地球的孩子们。说明耶稣基督在天父的指导下创造了大地。然后显示耶稣基督的照片,并邀请孩子们说:“耶稣基督创造了大地。”

鼓励理解 (画画): 告诉孩子们,天父的幸福计划的一部分就是在我们获得身体的地方创造一个地球,以便我们成长和学习。在黑板上画六个编号的圆圈。将孩子们分成六组,并要求每组阅读以下有关创世六日的经文之一: 创世纪1:1–5 (第1天); 创世记1:6-8 (第2天); 创世记1:9-13 (第3天); 创世记1:14-19 (第4天); 创世记1:20–23 (第5天); 创世记1:24–31 (第6天)。邀请每个小组一次来到房间的前面,告诉其他孩子在他们读书的那一天发生了什么,并在相应的圆圈中画出代表那天的图画。读 创世记2:1-3一起。与孩子们一起回顾创造每一天发生的事情。

从小LDS想法分享时间想法

我今天有一些很棒的创作分享想法可以与您分享,非常适合您 2018年2月,第1周共享时间课程。 这些想法很容易组合在一起,但对于孩子们仍然很有趣,并教会他们有关耶稣基督创造地球的知识。希望您喜欢这些想法。

2018年2月第1周分享时间点子

创作对象的教学思路

我喜欢以能吸引孩子们的东西开始我的课程’的注意。我有两个好主意可以做到这一点。他们来了:

第一个想法: 在小学部为孩子选择2-3项命令之前, 例子:穿鞋,刷牙,做三明治等。

您可以为要演示的每个任务提供一个表格。邀请第一个孩子起来,并告诉他们他们将向其他孩子展示如何刷牙,但您将向他们提供指示。

变得愚蠢,并彻底乱做。他们尝试完成任务后,您可以问他们应该如何完成任务,然后讨论为什么按正确的顺序进行任务很重要。

继续执行第二项任务,然后执行相同的操作。然后,如果您选择执行多个任务,则可以继续执行第三个任务。在您完成任务并且孩子们``教''您如何正确地做这些事情之后,您可以讨论做事和秩序的重要性,然后您可以告诉孩子们,在圣经中,我们了解到耶稣创造了地球一定的顺序今天,我们将学习有关创造的知识。

第二个对象的教学思路: 在分享时间之前,请收集一些孩子可以做的事情 , 感觉, 味道。将您所有的物品隐藏在盒子内或盖好,以使孩子们看不到它们。让一个孩子坐在最前面,面对其他孩子坐在椅子上。蒙住孩子的眼睛,并告诉他/她,您将让他/她感到,倾听,品尝或闻到某种东西。告诉他们,他们将不得不猜测是什么。

一些例子:带些水果给他们吃,带一朵花给他们闻起来,让其他孩子像狮子一样咆哮,让孩子猜测它是什么动物。
 在检查完每个项目之后,孩子们猜对了,说:
‘“我们不是很幸运地生活在一个可以吃______(装满所带走的东西),闻到______(花),听动物等的世界吗?您知道谁给了我们所有这些美好的事物吗?天父&耶稣基督为我们所有人创造了这个美丽的世界。 (你可以给他们看一幅地球的照片。)他们不仅创造了世界,而且还创造了我们! 我们可以通过看花,闻花香和触摸来欣赏一朵漂亮的花。我们可以听到鸟儿的宜人歌声和暴风雨中的雷声。我们可以品尝到地球上生长的蔬菜和其他美食。” (摘自1989年《朋友》杂志)
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创作分享时间观念

现在你’在介绍了该主题之后,您可以在本课程中使用一些出色的Creation活动想法。有几个想法对本周来说会很棒。对于初级学生,有些人可能会工作得更好(更具挑战性),因此请仔细阅读每一本书,然后决定哪种方法最适合您的小组。

 

创作词典

在房间的前面,有6张标记为1-6的纸。每篇论文的背面都有适当的经文(请参阅大纲中的经文参考),以及与该天有关的单词。
邀请一个孩子来到房间的前面,拿起第一张纸(#1)。不要让他们向任何人透露经文或单词。这个孩子将不得不画这个单词,让其余的孩子猜测它是什么。一旦其他孩子猜出了对象是什么,就让孩子大声朗读经文。然后讨论这段经文,以及创作当日发生的事情。在黑板上,您可以拥有标题 “耶稣基督创造了地球”。孩子们画完图画并阅读经文后,让他们将图画放在标题下方并贴上标签“Day #1”。邀请另一个孩子走到最前面,让他们选择第二天。
为了使其更具挑战性,请让一个孩子上来并从罐子中选择一个单词。一旦选择了所有6个单词并绘制了所有图片,您就可以让孩子们阅读这些经文,并尝试按正确的顺序放置它们。
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创作禁忌

这场比赛总是很有趣,而且对于小学小学生来说,挑战性足以保持他们的参与度。孩子们在玩禁忌时将学习有关创作的每一天。我提供了9张卡片(每天一张)…实际上,第6天2)您可以打印并使用。打印卡后,您只需要一个蜂鸣器或响铃即可。
2018年1月第1周分享时间点子
 玩耍时,请一个孩子坐在最前面,让他们拿一张牌,或者您可以交给他们一张牌。让他们自己阅读最顶层的单词,然后解释说,他们将不得不给其余的小学儿童线索,以尝试猜测他们正在解释的单词。如果他们说出列出的单词之一,则您会听到嗡嗡声。如果您嗡嗡作响,请重复该单词,看看是否有人知道该单词是什么。如果没有,您可以邀请一个新的孩子提出新的线索,或者让孩子继续提供线索。当孩子们猜测每个单词时,请大声朗读经文并讨论创作的那天。
您 could have a matching picture (这些将很好用)与每个单词搭配使用,或者如果可以的话,每天都有大字条’找不到图片。猜完所有单词后,您邀请几个孩子尝试将它们排列整齐。一旦按照他们的想法顺序阅读圣经,请大声阅读经文,并让他们看圣经是否正确。

下载

单击此处打印我的创作禁忌卡!

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小主意

将大黑板或公告板分成7个部分。在每个部分上贴上适当的日期:第一天,第二天等(我包括了日期编号的可打印物)。将孩子们分成六组(我将让组在头六天内完成),并给每组一个经文参考,描述创世的某一天(请参阅提纲中的经文)。要求每个小组画出他们当天的照片,并与他们的小组讨论一下。当每个人都做完后,请第一个小组(第1天)排在最前面,让他们与大家分享自己的照片。您可以邀请一个孩子分享他们讨论的内容,也可以让其他孩子猜测他们认为在第一天创建的内容。请继续参加第2组,以此类推。

 每个小组完成共享后,您将在董事会上创建了所有7天的时间。然后,您可以每隔一天再经历一次,并邀请某人分享他们在那一天中所感激的东西。

我还看到了一个想法,他们削减了1到7个数字(可能不在海报板上),并让小组根据当天的创建来装饰他们的数字。您可以这样做,并让孩子举起装饰的编号,而不是将其张贴在板上。

单击此处打印我的创作日编号标志!

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Creation抓包

我的最终想法是分享乐趣“grab bag”理念。为此,您需要一个代表创建的每一天的项目。物品可能包括灯泡,太阳照,动物,花朵等。您可以将所有物品放在袋子中,也可以将每个物品放在带有圣经参考的单独袋子中。

如果您分开准备袋子,请一个孩子朝前走,让他们拿起#1袋子并打开它。让他们展示该项目,然后让他们尝试猜测当天创建的内容。一旦他们猜到了,就大声朗读经文。然后再问他们创建了什么。继续邀请某人打开第二个袋子。为了使它更有趣,您可以让孩子们玩耍“hot potato”和他们一起唱关于创作的歌曲的书包。

如果您选择进行“grab bag”样式,所有物品都放在一个袋子里。在房间的前面有一块大木板,分成7个部分。在每个部分中,您都可以使用一个提示词来帮助他们。邀请一个孩子到房间的最前面,让他们从书包中选择一个物品。让他们共享项目是什么,然后让他们查看不同的日期并尝试猜测它属于哪个部分。一旦他们猜到了,就大声阅读经文,看看它们是否正确。

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还在寻找想法吗? 看看我的一些旧想法,这里!

 

希望您喜欢我2018年2月的第1周共享时间想法,并在本周的课程中使用它们。我很想听听您最终要做什么,因此请发表评论让我知道您决定做什么。非常感谢您的光临。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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评论

  1. 克里斯蒂

    感谢您提供所有这些好主意!我被要求教下两个星期天的共享时间,这是我以前从未做过的事情,我有点担心!所有这些都是很棒的主意,困难的部分似乎是选择要做的一个-我是否需要某种软件来下载原理?

    1. 嗨克里斯蒂。不,你不应该’不需要任何特殊软件即可下载可打印的内容。只需单击链接,然后打印。 --

  2. 朱莉亚

    谢谢!!!!上周日,我刚刚被任命为​​主要职务。谢谢您的帮助,提供了一些很棒的想法!将在周日执行此操作。

    1. 很高兴我能帮助你。希望您的第一堂课是小学英语。顺利。

  3. 禁忌很棒!您也给了我做假扮的想法!让孩子们表演一件事,然后阅读当天的经文!谢谢!

    1. Charades总是很受欢迎!

  4. 艾米

    谢谢!这很有帮助!

    1. 您’再见,艾米!希望您的课程顺利进行。

  5. 詹德

    这些都是好主意。感谢您免费分享!

    1. 不客气,詹。希望您的课程顺利进行。 --

  6. 朱丽叶

    很棒的主意!感谢您创建此文档(我期待以后的帖子)。

    1. 谢谢朱莉希望您的课程顺利进行。 --

  7. 丽贝卡·泰勒(Rebecca Taylor)

    非常感谢您提出的有趣建议!我喜欢来到您的网站分享我的时间。我的大脑被炸了,令人耳目一新,我知道小孩子会喜欢的。感谢您与我们分享您的才华,我永远感激不已!

    1. 丽贝卡,非常欢迎您。我完全理解“fried brain” 感觉ing, I’最近感觉到了一点点。 -希望您的课程顺利进行。

  8. 摩根·H

    多谢您抽出宝贵时间与我们分享。对我来说,这是宝贵的资源。谢谢谢谢!您’创意总是很受欢迎!

    1. 谢谢您的友好评论,摩根。听到我分享的想法对孩子有帮助并感到高兴,总是很高兴。我喜欢与他人分享我的想法,’这样的评论很值得。 *拥抱*

  9. 雪莉·戴利(Shirley Dayley)

    每当我分享时间时,我都会访问您的站点,这是一个真正的救星。我喜欢您的简单有趣的想法。通过您的才华以及您愿意分享自己的时间和想法,您对许多人都是一种祝福。感谢您的分享并帮助我们更好地服务!

    1. 你是最可爱的,雪莉!我很高兴您喜欢我分享的想法和可打印的内容。我喜欢与他人分享,也喜欢知道他们让生活(和您的通话)更加轻松。非常感谢您让我知道。 *拥抱*

  10. 丽贝卡

    希娜,非常感谢您提出这些建议。我可以’甚至无法告诉您最近3年来我使用您的想法的次数!他们’只是最好的。明天我将被释放,这将是我最后一次分享时间!我想打印出您的每周主题海报,上面有地球,但是当我单击下载时,只会出现创建禁忌卡。我是否缺少另一个下载课程的链接?再次感谢!

    1. 嗨,丽贝卡。希望您上一次的分享时间顺利。对不起,我当时没’不能把图形给你,我们在我儿子身边’昨天的篮球比赛。

    2. 嗨,丽贝卡。我很高兴听到我的网站对您有帮助。对不起,我没有 ’请在您的上一次分享时间之前及时与您联系。帖子中的图片是’t海报,只是图形,但我很想将其大小调整为适合您的海报。抱歉!希望您的课程进展顺利。

  11. 阿曼达·琼斯(Amanda Jones)

    谢谢Sheena分享您的才华,并减轻了我的通话和生活压力!您将永远不知道我有多爱您的博客!阿曼达

    1. Awww…非常感谢,阿曼达。你不知道这对我意味着什么。我很高兴得知您喜欢这些主意,并且使生活变得更轻松。

  12. 阿曼达W.

    非常感谢您分享所有这些奇妙的想法!我明天肯定会用一些!非常感谢您的辛勤工作!

    1. 谢谢阿曼达我很高兴听到您喜欢这些想法。我喜欢能够分享它们并以小小的方式提供帮助。 --

  13. 玛丽莲

    非常感谢您分享您的想象力和有趣的想法!他们无疑对我有很大帮助,使分享时间变得更加有趣和有趣!!再次感谢!

    1. 谢谢你,玛丽莲。很高兴您喜欢我分享的想法。

  14. 梅兰妮

    我只想说谢谢您为我们所做的一切!几个星期我不知道如何上课以引起孩子们的注意。谢谢您的辛苦!!!

    1. 谢谢Melanie的好心评论。我很高兴这些想法很有帮助,孩子们也喜欢它们。 --

  15. 朱丽叶

    感谢您的好主意。我在小学阶段就使用了“虚构”想法。我的老师在初中学习,孩子们在高中学习。效果很好。

    1. 我喜欢让老师参与共享时间游戏,孩子们也喜欢它。感谢您发表评论,并让我知道如何进行。 --

  16. 劳拉

    感谢您分享您的才华!!你有很多好主意!

    1. 谢谢劳拉我喜欢分享想法和可打印内容。它’很高兴知道别人喜欢他们,并且他们使生活更轻松。 *拥抱*