天父’计划是幸福的计划:2018年1月分享时间观念

从2018年大纲中分享时间观念

确定原则: 在纸上写下“天父的计划是幸福的计划”。将纸张放在容器中,然后包裹起来就像礼物一样。拿着礼物,告诉孩子们里面的东西会带给他们快乐。让他们猜测可能是什么。然后打开礼物,让孩子朗读课上的句子。说明天父有一个计划,以便我们可以快乐并再次与他同住。

鼓励理解 (唱歌和回答问题): 给每个班级一个单词条,上面写有以下问题之一:

•我的生活有什么,它从哪里开始?

•我的选择是什么,我应该寻求什么?

•我应该遵循什么,我可以紧紧抓住什么?

•如果我遵循上帝的计划,我会有什么感觉?

唱“我将遵循上帝的计划”的前两行( CS, 164–65),并讨论第一个问题的答案。重复歌曲的其余部分和其他问题。

鼓励理解 (完成声明): 将代表前世,前世和后世生活的照片放在房间的三个单独区域中。在一张纸上画一张幸福的脸。告诉孩子们,每当您举起笑脸时,他们都应该说“高兴”。站在前世的图片旁,描绘天堂中的议会。只要有可能,让孩子们在举起幸福的表情时以“幸福”来完成您的陈述。例如:“天父希望我们成为 快乐。 他向我们介绍了他计划将我们送往地球并获得尸体的计划。他说我们可以 快乐 如果我们遵守他的诫命。他知道我们需要救主来帮助我们成为 快乐, because none of us are perfect. When we heard about 天父’s plan, we were so 快乐 我们大声欢呼!”当您移至其他地区并描述幸福计划时,请继续进行此活动:“您来到家庭,他们是如此 快乐 当你出生时。” “我们是 快乐 当我们做出正义的选择时。” “我们将会 快乐 to be with our families and 天父 and 耶稣基督 永远在天国。”添加适合儿童年龄和理解程度的计划详细信息。

鼓励申请 (画画): 给每个孩子一张满脸笑容的纸,上面写着“天父的计划是幸福的计划”。邀请他们为我们的天父计划画些使他们高兴的东西。证明天父的计划是为了我们永恒的幸福。

示爱: 当您为孩子祈祷时,您可以增加对孩子的爱心,了解他们的兴趣和疑虑,给他们打个名字,并专心地听他们讲。

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从小LDS想法分享时间想法

这周我将分享一些我最喜欢的过去 救赎计划分享时间​​观念。我不’没有一个计划好的大纲,但是由于这个主题是在两周之内共享的,所以我认为您可以找到一些对大纲概念有用的东西。希望您喜欢我分享的想法。

救赎计划分享时间​​观念

我在2013年分享了这个想法,但听起来像是我必须分享的一项引人注目的吸引人的活动。这里’s the idea:

您将需要找到一个大盒子,可以容纳几个(4-6)充氦气球。在每个气球上书写(或在每个气球/气球绳上贴一张纸), “Heavenly Father’计划是幸福的计划”。如果您选择将消息写在纸上并将纸绑在绳子上,则可以在气球上绘制笑脸,这是另一个想法。

 现在您已经有了盒子和气​​球,您将把气球串的末端粘贴到盒子的底部。确保弦线足够长,以使气球一旦打开就可以从盒子中浮出。用胶带将盒子盖好,然后可以在上面放一个大蝴蝶结,或者走简单的路线,就这样保持原样。

为了分享时间,请携带装满气球的大箱子。拿着礼物,告诉孩子们里面的东西会带给他们快乐。让他们猜测可能是什么。邀请孩子到前面来,打开盒子。当他们打开盒子时,气球会漂浮起来(我敢肯定孩子们会如此兴奋!)。然后,您可以让孩子们对单词条进行解读以完成句子。邀请几个孩子在最前面举起气球,然后您可以让大一些的孩子上来并解说单词。邮件解密后,请孩子大声朗读。

如果您在气球上画了笑脸,请说明 “礼物”(救赎计划) 带给我们幸福(就像快乐的气球一样)。

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小品理念

对于这个想法,您将做一些简单的介绍 救赎计划分享时间​​观念。在上小学之前,请另一个成年人做你的‘helper’. Your 帮手 will come into the 主 Room looking lost. You’ll ask her/him if they’迷路了,他们会回答 '是' 。然后,您的帮手将解释说,他们正试图找到返回天父的路,但是’确保它们来自哪里或要去哪里。然后,您会问他们是否使用过 “ GPS:上帝的救赎计划” (GPS创意来自Sugardoodle)。
You and the children will then show your 帮手 the Plan and explain what it is.

我认为孩子们会非常乐于帮助我教授救赎计划。我要请一位家长或总统府某人帮我解决问题。

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救赎主意计划

对于救世计划部分,您可以将救世计划的碎片放在小礼品袋中。让一个孩子上来,打开1号袋子,露出计划的第一部分。将其放在木板上,然后显示代表死前生命的图片,并解释天堂中的议会。

继续邀请另一个孩子到最前面打开2号袋子,依此类推。继续直到所有的袋子都被打开并且救赎计划的所有部分都在黑板上。

你也可以玩“Hot Potato”带着礼物袋,让孩子们在传递礼物时唱歌。音乐停止播放时,让拿着礼物的孩子打开它以显示计划的一部分。

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“鼓励理解” Idea

我有个想法可能对 “鼓励理解 “ 大纲中的部分。在房间的前面有一张桌子,中间有个铃铛。邀请两个孩子坐在最前面,告诉他们你要大声朗读一个问题,然后他们将不得不听其余的小学孩子唱一首歌,然后仔细听答案。例如,第一对孩子将在听这个问题的答案:

•我的生活有什么,它从哪里开始?

您可以将答案键入一张大纸上,并放在前面。然后邀请其他小学生唱歌, “我会遵循上帝的计划” ( CS, 164–65)。当孩子听到问题的答案时,他们必须按门铃并大声说出答案。然后,您可以讨论答案一分钟,或者将其写在黑板上。如果正确,请让另一个孩子坐下来并邀请一个新的孩子(您也可以要求两个孩子坐下来并邀请一个新的孩子)。如果答案不正确,请给另一个孩子一个机会。如果都不知道答案,您可以让孩子们再次唱这首歌,或者让某人帮助他们。继续进行到问题2。

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救赎主意的其他计划

这个星期我还有其他一些好主意’的主题。你可以找到我所有的想法 这里 。您可以找到我的救赎计划打印品 这里 。它’是另一次共享时间的一部分,但只需打印出2-3页的救赎计划可打印内容。

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我希望你喜欢这个星期’的救助计划分享时间​​概念,并可以将其用于您的分享时间课程。我很想听听您打算做些什么,所以请发表评论让我知道。

非常感谢串门。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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评论

  1. 安妮

    您的想法真的很棒,很有帮助。我使用的某些软件激发了我自己的想法。非常感谢您花费的时间!

    1. 谢谢,安妮。这就是我分享的原因。因此,有时需要一点想法来帮助我们创造一个好主意。 --

  2. 香农

    感谢您的好主意!感谢您每周投入的所有时间!

  3. 雪莉

    您有最神奇的想法!这始终是我寻求共享时间帮助的第一站。一贯以来,您是最有创造力的,并且我很欣赏在不附加价格标签的情况下分享您的想法所涉及的所有想法和工作。谢谢!

    1. 谢莉,谢谢您的友好评论。我真的很感激,很高兴您喜欢这些想法。

  4. 嘉里

    感谢您的创意!我喜欢气球的想法,所以昨天我出去买了聚酯薄膜气球,今天早上去把所有的标语都放在气球上(只是一张纸和一根透明胶带),但不幸的是,那只气球的重量纸足以压下气球,所以它不会’浮。因此,可悲的是,我不得不放弃这个主意并做其他事情。因此,只想提请其他读者注意,如果他们想这样做,他们将必须获得常规的氦气球,并只用记号笔在气球上书写,因为在气球上加纸会给他们带来负担下来并禁止他们漂浮。我得到的聚酯薄膜气球“Happy Birthday”因为我以为我会在本周晚些时候用它们过生日,所以它们不是我可以写的气球,所以不能’使用。无论如何,只需要提个醒就可以编写气球,因为我认为这是该活动唯一可行的方法。

    1. 嗨,克里。很抱歉,气球没有承受重量。你能给他们附上气球的绳子吗?