{分享时间} 2017年4月第2周&3:耶稣基督教导我正确的生活方式

从2017年大纲中分享时间观念

确定学说 (唱歌): 唱“选择正确的方法”(CS, 160-61),请一半的孩子听我们如何能够幸福,另一半的孩子听对我们有帮助并为我们指明道路的东西。讨论孩子们从这首歌中学到了什么。

鼓励理解 (玩猜谜游戏和阅读经文): 准备包含以下单词和经文参考的单词条: 饥饿(马太福音5:6); 闪耀 (马太福音5:16); (马太福音5:44);和 祈祷 (马太福音6:6)。显示山上布道的图片。说明耶稣上山去教他的门徒;他教的东西现在称为山上讲道。给一半的孩子显示一个单词条,并请他们把这个单词表演出来,让其他孩子猜。一起阅读相应的经文,帮助孩子们了解基督的教导以及我们如何效法他的榜样。重复其他单词和经文。

鼓励申请 (讨论案例研究): 在四张纸上写下耶稣的以下教导:(1)公义后的饥渴,(2)让你的光芒发光,(3)爱你的敌人,(4)向天父祈祷。 (请考虑使用图片为这些年幼的孩子举例说明这些教义。)在房间的不同区域显示文件。准备案例研究(请参阅 TNGC, 161-62),以帮助孩子们了解如何应用这些教义。例如,“有人在学校取笑你并给你起名字。你会怎么做?”回顾上述猜测游戏中的经文,并指出房间周围显示的文件与经文相对应。向孩子们阅读一个案例研究,并邀请他们站起来面对论文,以帮助他们选择正确的教导。请几个孩子分享他们会做出的选择。

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从小LDS想法分享时间想法

我有点忘记了这个星期天是复活节,但是我在准备分享时间之前就意识到了,所以我决定花点时间‘Easter’ fun into this week’的主意。我的想法仍然与大纲保持一致,但是有很棒的寻蛋活动。希望您喜欢我分享的想法和可打印的内容。

April 2017 复活节 分享时间 Idea

April 2017 复活节 分享时间 Idea

这个星期’这个想法,您将需要打印出我提供的可打印内容(下面的链接)或创建自己的可打印内容。对于鸡蛋,您需要切出鸡蛋的正面和背面,然后将它们粘在一起,以便它们的正面是彩色的一面,背面是问题/场景。

您会发现一个类别/脚本标签,一张鸡蛋(正面),然后是3种场景(背面是鸡蛋)。其中两张纸上已经键入了方案,第三张纸上有空白鸡蛋供您在自己的方案中编写。

April 2017 复活节 分享时间 Idea

您可以选择使用我的蛋‘as-is’或者,您也可以将它们放入大塑料蛋中。

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怎么玩:

要开始您的分享时间(或您的分享时间的这一部分),请解释耶稣上山教导他的门徒;他教的东西现在叫做 登山宝训。将主要部分分成4组,并给每个组一个单词/经文标签。让他们阅读经文,然后决定要向小学其余部分展示的行动。如果您有一个大型小学,可以按照大纲中的步骤进行。

一次邀请一个小组,让他们大声朗读圣经或解释经文,然后说出自己的话。让其他孩子猜测动作是什么。一旦他们猜了,给孩子看标签,然后将其放在黑板/公告板上。当你们有小组阅读和行动时,帮助孩子们了解基督的教导以及我们如何效法他的榜样。重复其他单词和经文,然后将每个标签放在黑板/公告板上。在下一个活动中,孩子将找到鸡蛋,然后将它们与适当的经文匹配,因此要留出空间让他们将鸡蛋放在每个标签下。

小组活动后,告诉孩子们他们今天要去找鸡蛋,但是这些’普通鸡蛋,这些是 ‘Example Eggs’。您可以解释说,这个月他们一直在学习效法耶稣基督的榜样,以及耶稣基督如何教会我们正确的生活方式。

现在,您可以通过几种不同的方式玩‘egg hunt’此活动的一部分。我想到以下几点:

1.寻蛋: 在上小学之前,将鸡蛋藏在房间周围。一次邀请一个孩子去找一个鸡蛋。然后让他们阅读背面的方案/问题。让他们看一下单词/经文并分享哪些内容可以帮助他们做出决定。让他们分享他们会做的事,然后让他们把鸡蛋放在单词/经文的下面。

2. 冷热游戏:我们的主要玩家喜欢这个游戏!在房间的前面,您可以放一个装有所有鸡蛋的篮子。邀请一个孩子,问他们是否愿意成为‘hider’ or the ‘hunter’。一旦他们决定,请另一个孩子去做原本没有的其他任务’t chosen. Have the ‘hunter’站在大厅里,而‘hider’隐藏鸡蛋。一旦鸡蛋被隐藏,‘hider’正在坐下,邀请‘hunter’回到小学室。向孩子解释,他们在寻找鸡蛋时,其余的孩子会唱歌。当孩子靠近蛋时,他们会大声唱歌,但是离蛋越远,他们唱歌的声就越柔和。

找到鸡蛋后,请他们阅读背面的问题/情景并大声回答。让孩子看一下单词/经文,并分享哪些内容可以帮助他们做出决定。让他们分享他们会做的事,然后让他们把鸡蛋放在单词/经文的下面。继续邀请另外两个孩子起来躲藏/狩猎下一个鸡蛋。

3.鸡蛋篮: 为此,您将需要一个篮子,并且需要将每个方案鸡蛋放入一个大塑料鸡蛋中。孩子们将从篮子里摘一个鸡蛋,然后大声朗读情景/问题。让他们看一下单词/经文并分享哪些内容可以帮助他们做出决定。让他们分享他们会做的事,然后让他们把鸡蛋放在单词/经文的下面。

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Click HERE to Print my April 2017 复活节 分享时间 Idea printables!

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最后,向孩子们展示耶稣基督的照片,并解释说耶稣向我们展示了如何生活。效法跟随耶稣基督的重要性’s example.

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I hope you enjoy my April 2017 复活节 分享时间 Idea, and are able to use it for your lesson this week. I would 爱 to hear if you do, so leave me a comment letting me know. I also 爱 to hear you idea, and how you take the idea and change it up.

非常感谢串门。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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提起下 2017年4月分享时间观念, 共享时间想法示例, 耶稣基督分享时间观念

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评论

  1. 特里斯坦

    Thank you so much for sharing this idea! I 爱 that it incorporates 复活节 but still sticks with what the manual has asked us to teach for the week.

    1. 谢谢特里斯坦。我会尽量坚持使用手册,但只添加一些内容。一世’很高兴您喜欢这个主意。希望一切顺利。 --

  2. 唐纳

    我一直很难决定本周要为小学部做什么。这是及时的,是完美的。谢谢!

    1. 谢谢,塔纳我总是喜欢听到我分享的想法对某人有所帮助。有很多次我在上课时遇到困难,然后我’会看到或听到一些声音,然后灯泡熄灭。再次感谢您的评论。 --

  3. 蜜雪儿

    这些都是好主意 ’s,谢谢!我上周使用了您的共享时间课程,本周正在使用这一课程。我们的小学学生也喜欢玩热/冷游戏,因此这绝对是我将要使用的游戏。
    再次感谢您所做的一切!

    1. 谢谢你,米歇尔。我对我们的病房对这种冷热游戏的热爱感到惊讶,即使是小学部也是如此。那只是有助于提醒我不要想太多。他们真正需要的只是教给他们福音的简单观念。 --

  4. 肖尼西

    Thank you for helping make this 分享时间 复活节-y! I 爱 it!

  5. 玛丽·冈萨雷斯(Marilou Gonzales)

    希娜我很感谢您的LDS想法,它有助于我与小学阶段的孩子分享我的时间观念。我不是计算机方面的专家,但我会尽力保持最新技术。感谢您一直给我们提供有关如何以最简单的方式教导孩子的想法,让孩子们理解。

    1. 谢谢您的友好评论,玛丽露。我很高兴您喜欢这些想法并发现它们有所帮助。我知道生活会很忙,所以我尝试使生活保持简单和接近大纲中已提供的内容。再次感谢您的评论。 --

  6. 克里斯汀

    非常感谢,这是一个可爱的主意!一世’我在明天的共享时间中使用了此功能!

    1. 谢谢你,克里斯汀。很高兴您喜欢这个主意。我希望一切顺利。 --

  7. 亚拉

    我们的小学班很小,我知道音乐领导者已经设置了一个酷炫的寻蛋程序来确定我们要演唱的歌曲’会唱歌,所以鸡蛋形的案例研究对我来说足够了。一世’将那些放在板上(漂亮的一面),然后让一个孩子选择一个,阅读它,我们’ll讨论该怎么做,然后转到下一个孩子。一世’确保在那和猜谜游戏之间,我们将被设置! --
    非常感谢您的可爱印刷品(每周)!我爱你!<3 <3

    1. Thank you for the comment, 亚拉. I hope your lesson went well. It sounds like your 主 had lots of 复活节 fun. 😉

  8. 吉尔

    谢谢!这么多好主意。我知道孩子们会喜欢的。

  9. 苏西

    I’几个月来一直在应用您的想法来分享时间,我们的小学孩子和老师都喜欢他们!
    感谢您的辛勤工作!

    1. 苏西,谢谢您的甜言蜜语。我很高兴听到您使用了这些想法并且成功了。 --