LDS初级复活分享时间观念:2018年3月第3周

从2018年大纲中分享时间观念

确定学说 (听到一个故事): 使用苗圃手册中第123页的插图(请参阅第121页的说明)来讲述复活的故事(请参阅第123页)。 约翰福音19:41–42 ; 20:1,11–18 )。说明耶稣基督复活后,他的身体和精神得以重聚;这使每个人都有可能复活。让孩子们说:“因为耶稣基督复活了,我也一样。”

鼓励理解 (讨论感受): 在黑板上列出的单词描述了门徒在耶稣死后那天的感受(例如 悲伤,悲伤,悲伤, 绝望 )。让孩子建议这些单词的对立词(例如 幸福,喜悦,希望 信仰 ),并将它们写在板上。说明这些感觉是耶稣复活时门徒的感受。讨论因知道我们将复活而产生的一些祝福(请参阅 以赛亚书25:8 ; 阿尔玛22:14 )。

鼓励申请 (分享的感受): 在黑板上写下:“我很感谢耶稣复活,因为……”邀请一位亲人死去的病房成员来到小学,并简要分享他或她为复活而感恩的原因。询问孩子们是否认识死者,并请他们闭上眼睛想起那个人。邀请一些孩子站起来,完成董事会上的判决,并分享复活对他们的意义。

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从小LDS想法分享时间想法

生活一直很疯狂,最近我的日子似乎一去不复返。前几天我坐下来看这周’共享时间的想法,不能’没想到我觉得很好的一个主意。今晚我花了一些时间,所以我看了一些我曾经使用过的旧想法,发现一个我认为对本周来说很棒的想法!它’与大纲不同,但我认为谈论基督和复活将是一个好主意。

LDS初级复活分享时间观念

这是我以前的想法的简短描述:

在这次分享时光中,您将打扮得像侦探一样,“更多地了解”复活。要看起来像是检查员或侦探,请穿一件风衣,并携带一个大放大镜。
告诉孩子们您正在寻找有关复活现实的线索/以了解有关复活的更多信息。
您将在主要会议室周围隐藏不同的“线索”。每组线索将代表主要大纲中列出的图片之一。
您可以让自己的线索代表与复活有关的图片,也可以让他们代表那段时间在那里的人(我以前分享的想法中有一些例子,请参见下面的链接)。您将有几个编号“Top Secret”孩子们将在小学室附近用一些侦探装备(放大镜,帽子等)寻找的信封。在信封内,您需要有关此人的一些线索。你可能会有这样的感觉“Who Am I”键入游戏,并将线索写在纸条上。孩子们将阅读这些线索,然后需要通过查看您显示的图片来猜测该人是谁。一旦他们猜到了那个人,请邀请那个人进入教室并让他们分享他们的信息。为此,您可以邀请成年人像在场的人一样行事,并邀请他们分享他们在耶稣去世那天的感受以及耶稣复活时的感受。
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小一级期权

以来“Who Am I”对于小孩子来说,线索可能很难。这里是您可以使用的想法。就像小学班长一样,您将在里面装有带有线索的信封。每个信封代表一个与基督有关的人或事件’复活。这些图片将显示在房间的前面,孩子们将利用信封内部的线索猜测是哪张图片。对于Jr. 主 ,我想您可以打印出您选择的图片的额外副本。从每张图片中,您将切出一个大块(一个圆形,正方形,拼图块等)并将其放在信封中。您还可以在其中添加其他一些线索。当孩子选择信封并拿出线索时,他们可以阅读线索,然后他们可以查看信封中的图片,以获得额外的线索。他们可以将这张照片拍到其他照片上,然后尝试找出他们匹配的照片。他们找到比赛后,邀请您的助手进入,并与孩子们分享一条短信。
以来there are different ways to do this, 和 I’在本周晚些时候共享时,我选择不共享可打印内容(对不起!)。但我知道,如果您使用此方法并为自己的灵感祈祷,您将知道与小学学生分享的内容。
准备阅读有关此想法的更多信息?这是我与示例分享的两个想法的链接:
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点击这里查看我的LDS初级复活共享时间构想#1!

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单击此处查看我的LDS初级复活共享时间构想#2!

 

我希望你喜欢这个星期’LDS初级复活共享时间构想,如果在您的初级中使用。我很想听听您的所作所为,因此请留言让我知道。如果您想出一些很好的线索并希望与他人分享,请随时给我发送电子邮件,我会将它们添加到我的帖子中([email protected])。

非常感谢串门。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世 ’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

Sheena
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评论

  1. 吉莲

    谢谢您这样做,我知道您有很多事情要做!