2017年12月第3周:耶稣基督是世界的光与生命

从2017年大纲中分享时间观念

确定学说 (进行圣经活动): 将基督的生与死的照片放在房间的对面。告诉孩子们,您会读一些经文,这些经文要么关于耶稣出生的迹象,要么关于他死亡的迹象。要求孩子们转身面对您所读经文的图画。 (如果您的小学学生很小,您可能想让孩子们步行到图片。)阅读 3尼腓1:15、19、21; 8:20,22–23。讨论耶稣基督如何为世界带来光明。让孩子遮住双眼,想像一下如果他们必须没有光线生活,他们可能会面临一些挑战。将这些挑战与如果没有耶稣基督的福音我们将要面对的挑战进行比较。读 约翰福音8:12,并请孩子们听取我们为避免在黑暗中行走而必须做的事情。

鼓励理解 (玩猜谜游戏):说明许多符号可以帮助我们记住耶稣是世界之光;一些符号在圣诞节使用。将其中一些符号(例如蜡烛,纸星星或灯)放在袋子中。让一个孩子伸手去看书包,不看它就感觉其中一个物体,猜出它是什么,然后把它展示给其他孩子。要求孩子分享耶稣基督为我们的生活带来光明的事情。重复其他对象。

鼓励申请 (画图): 给每个孩子纸太阳。让他们写或画他们跟随耶稣基督之光的一种方式。鼓励他们与家人分享他们的论文。

从小LDS想法分享时间想法

我整周都在努力地发布这个想法。一世’很高兴终于有时间坐下来与您分享。我希望您喜欢它,并可以在本周的课程中使用它。

圣诞符号分享时间观念

我的想法与 鼓励理解 大纲中的部分。既然是圣诞节前的星期日,我认为这是个向孩子们传授符号及其含义的好时机。我决定使用与我的想法相同的想法 “Spirit of Christmas” Ward Party program,但对其进行了简化,因此您可以将其用于Primary。我提供了可打印的内容和大纲,可以用来帮助您建立美好的共享时光。

当他们揭示每个符号时,孩子们将装饰圣诞树并了解其含义。我包括了轮廓和可打印内容,以使准备工作更加轻松。

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圣诞节分享时间观念的象征

首先,打印并剪切 圣诞树和符号可打印。总共有6张纸:2张符号装饰物和4张树形树(您将这些拼凑在一起以创建海报)。我能够找到本周最可爱的糖饼干圣诞节图片’s lesson from 为创意而创作。 当我看到它们时,我知道我必须在课程中使用它们。

2017年12月分享时间观念

您可以通过几种不同的方式来完成此活动,以下是我想到的一些方式。

符号Gifts

在您的课程中,您将讨论5种不同的符号:树,糖果手杖,星星,灯和礼物。您将需要5个盒子或礼品袋,每个符号一个。切掉装饰品后,将它们放入盒子/袋子中。每个装饰物/符号有4-5个,我认为让几个孩子在树上放置装饰物而不是一个会有所帮助。

如果您想按特定顺序讲解符号,请在每个盒子/袋子上放置一个数字。在您的课程中,您可以将礼物隐藏在房间周围,并让孩子们搜索礼物(按照他们的顺序’重新编号)。当他们找到每个礼物时,让孩子们打开礼物并向孩子们展示符号。您可以问孩子们他们可能会代表什么,然后分享图片,经文和信息(这已包含在我提供的大纲中)。

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热土豆

你也可以玩“hot potato”与礼物。递给孩子一个礼物,然后让它们传递给下一个孩子,直到音乐停止为止。音乐停止播放时,邀请拿着礼物的孩子走到最前面并打开它。让孩子向所有人展示装饰/符号是什么,然后问孩子他们可能认为它代表什么。分享图片(福音美术工具包),经文和信息(这包括在我提供的大纲中)。

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滚动符号

如果你不这样做,这个主意就行’不在乎礼物打开的顺序。您仍然需要为每个礼物贴上标签,但是孩子们会掷骰子确定要打开哪个礼物。您也可以使用“Decide Now”微调器应用程序(我了不起的朋友谈到了它, 这里),让他们旋转以确定要打开的礼物,他们总是喜欢使用旋转器应用。 --

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符号& Scripture Match

这个对小学部的大学生来说很棒,因为它’更具挑战性。您将把这些图片(在我的课程大纲中找到)放置在布告栏或黑板上。然后,您可以选择上述想法之一来确定要打开的礼物。打开礼物并露出符号后,请问孩子是否知道会带什么图片。它们现在可能不仅仅来自符号,所以给他们一个线索,一个经文(我已经提供了一些您可以使用的)。当您大声朗读经文时,让孩子们听线索,然后让孩子选择带有符号/装饰品的图片。

找到正确的图片后,请阅读有关符号的信息/说明,并让孩子将装饰品放在树上。

下载

您是否想在本周使用我的圣诞节符号共享时间点子’上课?单击链接下载并打印可打印的内容。

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单击此处打印我的圣诞节符号共享时间想法可打印内容。

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我希望你喜欢这个星期’的想法并将其用于您的课程。我很想听听您打算如何使用它,所以请发表评论让我知道。还要特别感谢 来自创意创造的梅利莎(Melissa) 允许我将她可爱的图形用于我的“共享时间”想法。

非常感谢串门。祝您有美好的一天和美好的共享时光!

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

Sheena
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评论

  1. 伯大尼

    哦,我很高兴使用它!我试图从头顶上创造出像这样的东西,并开始感到压力,因为我有100万要做的事情,而BAM却遇到了这个问题。谢谢你,谢谢你,谢谢你!!!!

  2. 艾米·高恩斯(Amy Gowans)

    谢谢!我期待您的想法!

  3. 莱斯利·林孔

    谢谢!爱您的两个小孩子的第一个想法。这周肯定会不适。对于较大的孩子,我决定接受您的最后建议,但我会让他们找到经文。谢谢!!!!

  4. 凯瑟琳

    I’我很高兴这次分享时间。感谢您让它变得如此有趣!

  5. 谢丽尔

    非常感谢您这段美好的共享时光。这正是我想要的。

    1. 很高兴您喜欢这个主意。 --

  6. 卡姆里

    哦,天哪,您圣诞节课程的象征是达林!我今天很高兴使用它,您保存了我的培根–thank you!

    1. 谢谢你,卡姆里!我很高兴听到您喜欢这堂课。希望一切顺利。 --