{Primary} 2017年1月第1周&2:代理商是我们自己选择的礼物

从2017年大纲中分享时间观念

确定学说 (玩猜谜游戏): 告诉孩子们您在想一个单词,并给他们一些线索以帮助他们猜单词。当他们知道答案时,请他们举手。线索可能包括以下内容:我们在来到地球之前就已经有了这个线索。这是我们天父的礼物。这是天父为我们计划的重要组成部分。撒旦想从我们这里取走它。我们在做出选择时会使用它。这是一种礼物,可以让我们自己选择。以字母开头 一种。  在孩子们猜出答案之后,一起说:“代理商是为自己选择的礼物。”

后果s stick

鼓励理解 (观看和讨论对象课程): 给孩子看一根有单词的棍子 选择 一端写着这个词 后果s 写在另一端。说明后果是由于我们做出的选择而自然发生的事情;例如,如果我们选择练习演奏乐器,我们会变得更好,而如果我们选择接触火,我们会被烧毁。拿起棍子,向孩子们展示,每次拿起棍子,您都会得到选择和选择的结果。请大一点的孩子读书  2尼腓2:27。邀请其他孩子听听做出正确选择的后果(自由和永生),以及做出错误选择的后果(囚禁和痛苦)。

帮助孩子了解我们做 good 选择s,它带来了自由和幸福,当我们 wrong 选择s,这会导致囚禁和不幸。

邀请两个孩子来到房间的前面,让每个孩子握住棍子的一端。请举着“选择”端的孩子举一个很好的选择的例子(例如,善待他人)。要求另一个孩子分享这种选择的可能后果(例如,建立持久的友谊)。与其他几个孩子重复一遍。

鼓励理解 (学习经文故事):在每月的前两周,教一些经文中的故事,这些故事表明正确的选择如何导致自由和幸福,以及错误的选择如何导致囚禁和痛苦。您可以使用的圣经故事包括救主和撒旦(请参阅 摩西4:1-4);尼腓,拉曼和勒缪尔(请参阅 1 Nephi 2-4718); Shadrach,Meshach和Abednego(请参阅 但以理书3);或阿尔玛和诺亚国王(请参阅 摩西亚17-19)。讲完故事后,请两个孩子各自握住“选择和后果”棍子的一端。请一个孩子解释故事中他们所做的选择,另一个孩子解释这些选择的后果。

鼓励申请 (听到一个故事): Place a picture of 耶稣基督 在板上。画出通往图片的步骤。在纸上画一个简笔画,并将其放在步骤的底部。讲一个简短的故事,讲述孩子在一天中可能做出的选择。对于每个选择,要求孩子站起来代表一个好选择,然后坐下来代表一个坏选择,以表明这是一个好选择还是一个错误的选择。例如:“简(Jane)从她的小弟弟带走了一个玩具,他开始哭泣。当简的母亲问她为什么哭时,简说她不知道。”对于每一个好的选择,将木棍图形向上移向耶稣一步。继续其他选择,直到人物到达救世主。讨论良好的选择如何带给我们幸福,并帮助我们更加靠近主。

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从小LDS想法分享时间想法

一月的第一周,您将把想法分为两个星期。幸运的是,您可以在两周之间使用很多大纲。今天,我分享了一些您可以用于“共享时间”课程的想法。希望您喜欢我分享的内容! --

我真的很喜欢 识别学说(猜谜游戏) and 鼓励理解(对象课程),并且我认为这两个想法对于第1周的课程将是完美的。那里’这是我几年前在Sugardoodle上发现的一个想法,我分享了这一点,对于开始您的“分享时间”课程也非常有用。

这个想法是在房间的前面放三个罐子,分别标记为“ Jar#1”,“ Jar#2”& ‘Jar #3’. Jars 2 &3个需要填写对孩子们有吸引力的物品。第一个罐子是空的。
邀请一个孩子到最前面,向他/她展示罐子。然后告诉孩子,他们可以从Jar#1中选择想要的任何东西,然后 只要 Jar#1。这个孩子可能会看着你,就像你疯了一样……或者是说哈哈。
从那里您可以继续讨论代理,“代理商是为自己选择的礼物。”
给孩子看一根有单词的棍子 选择 一端写着这个词 后果s 写在另一端。说明后果是由于我们做出的选择而自然发生的事情;例如,如果我们选择练习演奏乐器,我们会变得更好,而如果我们选择接触火,我们会被烧毁。拿起棍子,向孩子们展示,每次拿起棍子,您都会得到选择和选择的结果。请大一点的孩子读书  2尼腓2:27。邀请其他孩子听听做出正确选择的后果(自由和永生),以及做出错误选择的后果(囚禁和痛苦)。

帮助孩子了解我们做 good 选择s,它带来了自由和幸福,当我们 wrong 选择s,这会导致囚禁和不幸。

邀请两个孩子来到房间的前面,让每个孩子握住棍子的一端。请举着“选择”端的孩子举一个例子。 good 选择 (for example, speaking kindly to others). Ask the other child to share possible 后果s of that 选择 (for example, making lasting friendships). Repeat with several other children.

幸运饼干的想法

在寻找有关Agency的想法时,我偶然看到了这张Mormonad海报,并认为将“幸运饼干”与“共享时间”想法结合起来可能有点有趣。这对于本主题的第2周部分将非常有用,但是您也可以在第1周中使用它。

如果您在第二周使用它,请迅速提醒孩子们在第一周中学到了什么。您可以再次向他们展示棍子,并进行讨论‘choice’ 和 ‘consequence’。然后给孩子们看 这个海报.

请大一点的孩子读书 2尼腓2:27。邀请其他孩子听听做出正确选择的后果(自由和永生),以及做出错误选择的后果(囚禁和痛苦)。

今天向孩子们解释,他们将选择代理商幸运饼干。每个cookie内都有一个场景,它是一个好选择或一个坏选择。对于本次活动,我认为做一个真人大小的棋盘游戏会很有趣,但是您也可以在大纲中进行构思,然后在黑板上创建一个。让孩子走到最前面并掷骰子,这将决定他们向前或向后移动多少个空间。然后让孩子选择一个幸运饼干,然后让他们大声朗读。继续这样做,直到他们达到基督的画像为止。

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代理商幸运饼干s

现在您知道了这个主意,让’谈论幸运饼干。这些幸运饼干真的很容易组合在一起,并且我正在分享一些很棒的教程,以使其变得更加容易。

首先,您需要打印出我的‘代理商幸运饼干’界。您也可以使用剪贴簿纸。刚切或使用3.5″纸打孔机。我确实使用了3″一拳,它工作得很好。

接下来,打印并剪切我的场景条。我只做过一张纸,所以您可能需要自己创建更多张纸。您还可以从那里的大纲中添加一些圣经故事场景。将所有这些切掉之后,就可以开始将cookie放在一起了!.

2017年1月分享时间想法

要将它们放在一起,您将需要胶点或胶棒。抓住一个圆圈并将其打印面朝下(白色面朝上)放置。将其折叠并折成两半(对不起,此折痕会使生活更轻松)。旋转圆圈,使折痕现在向上和向下。拿起脚本条,将其对折并放在纸张中间(水平)。抓住您的胶点或胶棒,然后将圆形的顶部粘上,折叠并晾干。拿起黏合的圆圈,将手指放在cookie的一侧,将拇指放在另一侧,然后推入中间(折痕所在的位置)。弯曲直到看起来像幸运饼干。添加胶点或一些胶水,使两侧粘在一起,然后’s it! Here’s 很棒的教程 您可以根据需要查看。 --

将饼干全部折叠起来并放在一起后,将它们放入容器中。不会’外卖容器太可爱了!你可以在迈克尔找到他们’s or Hobby Lobby.

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Click HERE to print my 代理商幸运饼干 printables!

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我希望你喜欢这个星期’的共享时间想法,并且能够将其纳入您的共享时间课程。如果您愿意,我很想听听您的所作所为,因此请留言给我。

非常感谢串门!祝您有美好的一天和美好的共享时光!

标志

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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提起下 代理商分享时间点子, 2017年1月分享时间想法

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评论

  1. 凡妮莎·史密斯

    刚开始时有一个关于Jars的问题。您是否曾经回过头来解释为什么在本课程的稍后部分会这样做?

    1. 嗨,凡妮莎,对不起,我没有回应。我将在课程开始时解释一下罐子。 --

  2. 谢谢您的好主意。我喜欢阅读您对主要分享时间主题的看法。他们始终与总统职位的要求保持一致,并稍作改动就可以个性化事情。非常感谢您的分享!他们帮助我突飞猛进。就像与某人谈论共享时间一样,我们处在一个很小的分支中,没有人可以发表想法,您的博客真是太幸运了!

    1. 非常感谢您,多娜。听到您喜欢我分享的想法并为您提供帮助,我感到非常高兴。这就是为什么我开始这个博客,并继续分享想法的原因。有时我们每个人都需要一点主意才能使我们前进。 --

  3. 琥珀色

    非常感谢您的想法!一世’我很新,感谢您的帮助!

    1. 您 are very welcome, 琥珀色. Thank you for the comment. 🙂

  4. 斯泰西

    爱你的主意!非常感谢你的分享…让我的生活更轻松!

  5. 珍妮

    我绝对喜欢您的所有想法!非常感谢!!

    1. 谢谢珍妮它’听到别人喜欢我分享的想法总是很高兴(并且放心)。 ?

  6. 金伯利·萨宾(Kimberly Sabin)

    我没有看到您的情况栏的幸运饼干链接。你能和我分享一下吗?

    1. 嗨,金!它’在一起。只需单击链接并滚动到第二页。 ?

  7. 布兰妮

    您’太棒了!谢谢您的幸运饼干创意!

  8. 安妮丝

    您是否有链接可用于您的场景带?我可以’似乎在此页面上找不到一个。这些想法很棒!谢谢!

  9. 安妮丝

    我刚刚找到了链接– sorry!

  10. 佩奇

    辛苦了!您很乐于这样做。感谢您的想法。

  11. 凯西

    我刚上小学!有人告诉我您的网站,但我’我想知道您提前多久发布了课程构想?我在这个星期天教书,我’我正在寻找1月第3周,但并没有’t look like you’ve posted it yet.

    1. 嗨,凯西!很高兴您找到我的网站。在一个完美的世界中,我会提前完成计划,但是最近的生活一直很疯狂。我希望能继续前进并保持领先地位。我刚刚发布了第3周的主意,并对第4周的课程有了主意。唐’还没有放弃我。 -非常感谢您的评论,并停下来。

  12. 苏珊·哈里斯(Susan Harris)

    我在这里发现了很多好主意。感谢您的创造力和分享意愿。我知道您正在改变孩子们和领导人的生活。

    1. 苏珊,谢谢你的甜言蜜语。我当然希望我能帮助那里的领导人打电话,使生活更轻松一些。这么多人离开我的甜言蜜语总是让我感动。我非常感激能开始这个博客,并且能够继续保持下去。再次感谢你。 --

  13. 莫娜T

    我喜欢您分享的想法!您为我节省了超过我数不胜数的时间!!!!
    祝福你分享!

    1. 你的评论使我微笑。感谢您抽出宝贵的时间给我留言。听到您喜欢我分享的想法,我感到非常高兴。 --