{Primary}我知道圣经是对的:2016年1月分享时光的主意

分享2016年大纲中的时间观念

鼓励理解: 带上一个或多个孩子可以使用的五种感官学习的对象。例如,您可以带来水果或鲜花,或者可以播放一些音乐。给一些孩子看,闻,摸,尝或听所带物品的机会。 (考虑以小组的形式进行这项活动,以便每个孩子都有机会参与。)证明我们也可以看到,触摸,闻到和听到经文,但是要获得证言,我们需要通过圣灵得到见证。 。邀请孩子们唱“搜索,思考和祈祷”(CS, 109)。让他们唱歌时请他们听三件事,我们可以邀请圣灵证明圣经是真实的。邀请孩子为单词创造手势 search, 思考,祈祷。 使用动作代替这些单词来重复播放歌曲。

鼓励申请: 显示莫罗尼的照片,然后阅读 莫罗尼10:4–5。邀请几个孩子分享对经文的感受。他们还可以分享自己在家读经所做的事情。 (提前请几个孩子,以便他们有时间做准备。)鼓励孩子与父母在家分享经文的见证。

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从小LDS想法分享时间想法

今天我要分享一些本周可以使用的想法’s 分享时间:

我知道圣经是正确的。

希望您发现这些想法对您有所帮助,并能够在您的分享时间中使用它们。请享用!

.我可以正确地了解圣经

五种感官 Activity

我喜欢大纲中给出的五种感觉的想法,’确保小学生也会喜欢它!我有一个想法,您可以将其与大纲中的想法一起使用。这是想法:

在小学之前: 获取5个牛皮纸袋,并用五种感官之一标记每个。我在下方包括一个可打印的五感官,可用于为每个行李袋贴标签。 --

找到放置在每个袋子中的东西。您可以使用诸如水果,花朵,发出声音的玩具,柔软或多刺的东西等物品。发挥创造力并享受一些乐趣。

你可以粘我的每一个 ‘Five Senses Labels’ 晾干,然后将晾干的夹子夹在每个牛皮纸袋上。或者只是将它们切出并粘贴到袋子的前面。

点击这里打印我的‘Five Senses’ Labels!

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开始分享时间

在房间的前面,桌子上放着牛皮纸袋。告诉孩子们,今天他们将要使用5种不同的感觉。说明每个袋子中有不同的物品,它们可以闻,闻,闻,摸或看。

邀请一个孩子到前面,让他们选择一个牛皮纸袋。让他们打开袋子,然后让他们看,闻,摸,尝或听里面的东西。讨论一下它的感觉,气味,味道等。然后邀请另一个孩子来选择另一个袋子。继续直到所有行李都被选中。

您也可以有5个不同的电台,并将孩子分成5组。然后让每个小组在一个工作站之间移动,以闻,闻,闻或闻的机会。

每个人都有机会闻到,触摸,品尝或听到邀请他们坐在座位上的机会。

向孩子们展示一些经文,并证明我们也可以看到,触摸,闻到和听到这些经文。但是,如果我们只看经文,或者触摸经文,我们会得到它们的见证吗?您甚至可以在共享时间的这一部分中邀请一个孩子到最前面。他们触摸或查看经文后,您可以问他们一个问题,或者问他们是否能够通过阅读全部内容。然后,您可以继续解释,我们需要做更多的工作才能知道圣经是正确的。

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Search, 思考, 和 Pray Activity

再一次,您将有3个牛皮纸袋,里面有一个与这3个单词有关的物品:

搜索: 您可以使用放大镜,也可以参考此经文(摩西亚书1:7)。

思考: 男孩/女孩指着他们的头部或使用的图片 LDS.org上的这张照片

打印

并且也有这段经文(莫罗尼10:3)。你也可以让他们抬头‘Ponder’ in the dictionary.

祈祷: 某人祈祷的照片; (摩罗尼10:4)

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告诉孩子们这3个袋子/盒子是我们需要做的事情,以便知道经文是正确的。选择一个孩子走到前面去拿一个书包。让孩子打开袋子,看看物品。然后让孩子向他人展示该物品是什么。问孩子们 ‘这个物件如何帮助我们知道圣经是正确的?’ 您可能需要帮助孩子一点点解决。如果您选择了经文或故事来跟该词搭配,请大声朗读给所有孩子。解释为什么这对于获取经文很重要。然后继续下一个项目。选择一个孩子走到最前面,露出第二个项目并做与上述相同的操作。

After all 3 things have been revealed you could have the children sing ‘Search, 思考, 和 Pray’ (if the children don’不知道这首歌,在唱歌之前先念给他们听)

给孩子们看莫罗尼的照片,问是否有人知道这是谁。告诉孩子们是谁,然后阅读 莫罗尼10:4–5。邀请几个孩子分享对经文的感受。他们还可以分享自己在家读经所做的事情。 (提前请几个孩子,以便他们有时间做准备。)鼓励孩子与父母在家分享经文的见证。

通过分享您对经文的见证以及您知道经文的真实性来结束。

我希望你喜欢这个星期’共享时间的想法,并且可以将其用于您的主要学生。我很想听听您是否这样做以及如何进行!

非常感谢串门。祝你有美好的一天&美好的共享时光!

标志

 

 

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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评论

  1. 梅兰妮·汉森(Melanie Hansen)

    我已经按照您在此处概述的方式完全计划了第一项活动!因此,感谢您让我放心,’偏离轨道!我正在尝试找到更好的方法来完成它,因此感谢您的想法!

  2. 安捷

    非常感谢您提出这个好主意!我有一个问题:您能帮我把每个袋子装什么吗?只是几个想法会很棒。一世’我和我在一起特别困难“hearing”.

    1. 听到我想到的一些想法…口味:橙子,苹果,葡萄,薯片等;气味:花,空气清新剂,干燥纸等;触感:柔软的毯子,柔软的填充动物,砂纸,发刷的硬毛等;参见:镜子,图片,双筒望远镜等;听到:我在想某种吱吱作响的玩具或音乐玩具。希望这可以帮助。 --

      1. 这有点晚了,但是我在做
        味道– apple
        看到–闪亮的发光环
        触摸– slinky
        听–ipod戴着耳机播放主要歌曲
        闻–棉花球上的薄荷油(带有拐杖糖,用于视觉效果)。

        I’m计划让每一行出来做一个袋子–阳光柔和,CTR 4s戴着耳机轮流,CTR 5s闻到薄荷味等。

        谢谢这个主意。它’这是与小朋友联系的好方法,但仍然可以使用大纲中的指导。

        1. 感谢您的想法,Shane!喜欢将iPod与教堂音乐一起带来的想法! --

      2. 安捷

        非常感谢您的想法。分享时间非常成功。我们通常有一个尊敬的问题。但是这次所有的孩子都超级订婚。感谢您的帮助!

  3. 琳达

    要打印5种感官,它会将我重定向到下载页面。这是您计划的方式还是有更简单的方法?

    1. 嗨,琳达!是的,我对所有文件都使用box.net或mediafire.com。我尝试直接从我的网站下载,但是质量很差’很好。我可以尝试直接通过电子邮件将文件发送给您。 - 谢谢!

  4. 莎拉

    感谢您的伟大灵感!从主要音乐负责人转变为分享时间后,我需要它…我想念以前的电话,但是我也从中学到很多东西。我喜欢您使用主要轮廓并添加一些内容,以使其更适合孩子们使用。你有好主意!无论如何,只是想让你知道“ponder”不在BD中。至少不是我发现的-

    1. 谢谢你的评论,莎拉。并感谢大家的注意‘Ponder’不在BD中。 -我以为是。我打算只在字典中查找它,然后认为最好在BD中查找它。

  5. ylene烯

    谢谢!帮助使创意汁液流动! --

  6. 夏洛特

    这是一个好主意!谢谢!如何打印轮廓的实际单词?我喜欢在教学时将其打印出来,以防手机出现问题。再次感谢你!

    1. 您可以将我的博客文章复制并粘贴到Word文档中。然后只需添加所需内容并打印出来。 --

  7. 诺玛

    感谢您的好主意以及您愿意与他人分享您的主意。

  8. 卡奇

    我喜欢你的想法!一世 ’我根本不是很狡猾或很有创造力,而且英语不是我的母语,所以有时候,我很难保持孩子们的注意力或分享时间。您的想法很简单,我可以理解和教,,它们非常有创意,很有趣,孩子们喜欢它们,他们可以从中学到很多东西。
    I’我非常感谢你“little ideas” 😉
    非常感谢,您节省了我的共享时间!
    你太棒了!

    1. 非常感谢,Cachi!你真是太好了。一世’我很高兴你喜欢我‘little ideas’并能够使用它们。 --

  9. 珍妮尔

    好主意。谢谢!

  10. 伊莱恩

    感谢您对“共享时间”的想法,我今天使用了您的概述,并进行了一些调整,效果非常好。我觉得我能够将信息传达给孩子们,他们真的参与了这项活动。很高兴能够浏览您的建议并根据个人情况进行调整。我非常感谢您为分享想法所做的努力。

    1. 谢谢,伊莱恩!一世’我很高兴听到事情进展顺利。那’这就是我之所以分享我的想法的原因,因为有时只是从某个人那里得到一个想法就可以真正激发您的想法。 --