{分享时间}耶稣基督教堂已恢复:2016年5月

分享时间 Ideas from the 2016 Outline

介绍该学说: Before 主, write the 信仰第六条 在板上。请孩子们闭上眼睛。告诉他们,耶稣基督死后,人民变得邪恶,他的福音和圣职被从地上夺走。说明这被称为离道叛教,而百姓处于精神上的黑暗中-就像他们在灵性上闭上了眼睛-直到耶稣通过  约瑟·史密斯。举起第一视觉的照片,并告诉孩子们睁开眼睛。让孩子们一起大声朗读,以帮助他们记住第六条信仰。擦除几个单词,然后重复直到所有单词都被删除并且孩子们都记住了信仰。

鼓励理解: 为下表中的每项职责制作单词条。如图所示,在板上写下办公室的标题,中间留一空白栏代表职责。将孩子们分成五组,并给每组“职责”单词条之一。邀请每个小组将其文字条放置在黑板上的正确位置。指出,当耶稣基督在世时,恢复的教会与教会具有相同的领袖。

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分享时间 Ideas from LDS小创意

这个星期’我正在分享一项很棒的活动,您可以将其用于 ‘鼓励理解’ portion. A few months ago, the 主 President in our ward did a 分享时间 ‘Hedbandz’ idea from 舱口盖创作. It was a great activity, and the children were so excited to play. I am using that same idea for a SR. 主 idea to help them learn about the different titles, offices, and duties of the primitive and restored church. I also have a great matching game option for JR. 主. Enjoy!

为了‘介绍学说’ 我以为您可以关灯而不是让孩子们闭上眼睛。如果您的主要房间中有多个电灯开关,则可以请成人站在开关旁边。当您告诉孩子们耶稣基督死后人们如何变得邪恶时,请其中一位成年人从其中一个开关上拨开。然后,当您继续告诉孩子更多有关叛教的信息时,请另一个成年人关掉更多的灯。到最后,所有的灯都将熄灭,并且房间将变暗。他的福音和圣职是从大地上夺下来的。解释这段时间被称为背道,而人们处于属灵的黑暗中-就像他们的眼睛在灵性上闭着眼睛或在没有灯光的rom中-直到耶稣通过 约瑟·史密斯。让成年人打开灯并举起第一视觉的照片。

然后,您可以通过与孩子们一起背诵第六条信仰来继续。您还可以显示“第一视觉”的简短片段。

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恢复头带

为了next activity, I have 2 great activities you could choose from or choose to do both. The first idea would be great for SR 主.

如果您从未玩过Headbandz,那么您的想法就是让一个人猜测他们额头上戴着的字/人。 - 如果你’re like me, and don’没有实际的游戏,没问题。您可以在家里使用常规的旧式弹性发带制作自己的发带!

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您将需要什么:

• 我的恢复头带卡和提示 (下方链接)

首先,您需要打印出我的Headbandz卡,然后将其剪掉。您可以将它们打印在普通纸或卡片纸上’d更喜欢他们。这里’偷看他们的样子。

•我使用的图像是教会认可的 (可在LDS.org上找到),以及他们本周建议的图片’s 分享时间.

恢复头戴式游戏

来自LDS.org的剪贴画

I included 2 sets of cards: restored gospel leaders and primitive church leaders. 为了headbandz game, I was thinking of using 只要 the restored church 领导卡, since that is what the children would be most familiar with, but feel free to use either or both. 🙂

•您还需要一个 头带。 您可以使用弹性头带创建一个,也可以使用实际游戏中的一个。

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玩:

像在大纲中一样,您可以在黑板上绘制一个图表。您可以将图表完全空白,也可以输入 只要 原始教堂的标题,或者您可以写 只要 职责。向孩子们解释说,恢复的教会与耶稣基督在世时具有与教会相同的领导者,今天您将通过玩有趣的游戏来讨论这个问题。

Invite a child up to the front and have them face the other 主 children. Place the headband on their head, and then slip in one of the ‘leader cards’. If you’d。如果想包括其他孩子,您可以邀请2-3个孩子在前面阅读线索,也可以阅读。

首先阅读线索1,看看孩子是否知道领导者是谁。如果他们不这样做’t,移至线索2,依此类推。

I have included a clue sheet that you could use. The clues are for the restored leaders, so if you are using the primitive church 领导卡, you will need to write up a few clues for those. There’每位领导者至少有2条线索,但有些则有三分之一‘easy’ clue.

戴着头带的孩子将需要听线索,并尝试猜测他/她有哪个领导者。一旦他们猜对了,就讨论原始教会和修复后的教会的职责和不同的头衔。如果您有图表,请在讨论时将其填写。继续直到讨论完所有领导者。

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恢复比赛

The headbandz game might be a little too old for JR. 主, so I thought you could play a matching game using the same cards. Just print out my cards and cut them out. Have the children flip over 2 cards and try to match the primitive leader to the restored gospel leader. I have color coded the cards so they match. 🙂

孩子进行比赛后,您可以将卡片放在图表上的适当位置,然后讨论该特定领导者的职责。

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恢复卷

另一个匹配游戏,但是有骰子!您将需要两个大骰子。您可以使用盒子创建这些物品,也可以在亚马逊或派对商店购买大型泡沫骰子。将卡片放在骰子的侧面。对于第六面,您可以添加一个‘Roll Again’ or ‘Free Match’.

让孩子们掷两个骰子来尝试比赛。比赛结束后,取出卡片,然后将其放在黑板上的图表上。讨论领导人的姓名和职责。继续直到找到所有匹配项。

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单击此处打印我的恢复卡!

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I hope you enjoy my ideas for this week, and are able to use them for your 分享时间 lesson. I’d很想听听您是否愿意,请给我留言。 --

非常感谢串门。祝你有美好的一天!

标志

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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提起下 主 分享时间 Games, Restoration 分享时间 Ideas

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评论

  1. 阿里什

    好点子。谢谢!

    1. Thanks, 阿里什! Glad you like the ideas. Good luck with your 分享时间. 🙂

  2. 斯泰西

    您是如何在lds.org上找到这些图片的?我知道几年前就使用过这些。我尝试搜索它们,可以’t find them.

    1. 他们’重新有点隐藏。 - 在下面‘Primary’标签,您将看到‘Sharing Time’标签。从那里您只需单击‘2016 Visual Aids’. 他们 have them divided by month, and include all the visual aids for 分享时间. The pictures I used are the finger puppet image that is found in the April section. It’s supposed to be in May. Here is the link to the 主 page: //www.lds.org/callings/primary/sharing-time?lang=eng

      1. 斯泰西

        谢谢!我在看较旧的档案馆时以为它们还在那里。爱您的想法,并且他们与我们所给予的保持一致。我记得使用它们并将它们贴在杯子上,然后将它们叠放成金字塔形,以表明它们是教堂的基础,当您开始将它们取下时,教堂就会掉落…或类似的东西,这是前一段时间。 --

        1. 他们 probably are somewhere in my old archives, but there are so many! I really need to go through and clean up my site. haha I have even noticed some ideas missing from when I moved over to my new site. I thought about doing the cup idea again, but then ended up coming up with a different idea for this time.

  3. 林赛

    你真厉害!非常感谢您发布这些想法!他们对我有多大帮助!

    1. 谢谢Lindsay,谢谢您的评论。我真的很感激,很高兴听到我的想法对您有所帮助。 --

  4. 蒂芙尼

    感谢您的好主意!在分享时间中,我将完全使用其中的一些。

    1. 谢谢蒂芙尼一世’我很高兴您能够使用我分享的一些想法。我希望一切顺利。 -感谢您的评论。

  5. 凯蒂

    非常感谢您提供了如此出色的想法,并抽出宝贵的时间与我们所有人分享这些想法!

    1. 不客气,凯蒂。感谢您访问我的博客,并给我留下评论。 --

  6. 哈里特

    非常感谢您提供了很棒的主意!!一世’我一直在努力使本周的共享时间变得更加有趣/有趣,这是完美的!

    1. 好极了!一世’我很高兴我分享的想法就是您想要的。当我发现一件事情/想法是正确的时,我就会爱上我。每当发生这种事,我都会感到高兴和兴奋。哈哈-感谢您抽出宝贵的时间给我发表评论,我非常感谢。

  7. 阿里莎

    感谢您分享您的精彩想法!!

    1. 不客气,阿丽莎!感谢您抽出宝贵的时间给我留言。 --

  8. 妮可

    好主意!但是,我在使用恢复卡的链接时遇到了麻烦。它会打开一个pdf屏幕,但是没有’里面什么都没有。它说0/0页’是空的。您有可能通过电子邮件向他们发送电子邮件吗?

  9. 妮可

    忽略我以前的帖子。我将pdf打开5分钟,然后终于打开了。加载它肯定花了一点时间。无论如何,感谢您的好主意!

  10. 安妮

    This is a good one!!! So talented. From a tired 主 President and mother of four including a newborn to you, thank you:)

  11. 朱迪

    Thanks so much for sharing your creative mind! I so appreciate all the work you do to share. Your ideas are used a lot in our 主!

    1. 谢谢朱迪!一世’我很高兴听到我的想法被使用。我希望他们帮助教孩子们并帮助带来圣灵。非常感谢您的评论。 --

  12. 劳拉

    I really appreciate your insights and ideas. I feel like they bring the topics alive to the 主 children. Thank you!

    1. 谢谢劳拉你的评论使我的脸上露出了微笑。一世 ’我很高兴我的想法能帮助孩子们理解和享受所教的内容。 -非常感谢您抽出宝贵时间发表评论。

  13. 艾米

    非常感谢您提出的所有出色建议!一世’今天要被释放,但是我’m sure I’在不久的将来会再次回来吗?谢谢!

  14. 贝丝·贝尔纳普

    多谢您的宝贵意见和努力。你真幸福!

  15. 安娜

    非常感谢您的想法!一世’下周日将在我在西班牙的小学期间使用它! (当然翻译)-

  16. 罗泽尔

    这是如此具有创造力和启发性。爱它!非常感谢你的分享。

  17. 阿里安

    万岁!非常感谢您将这些整合在一起。让我的共享前时间准备变得如此轻松! --

    1. 不客气,阿里安。 -很高兴您喜欢这个主意。希望一切顺利。