{Primary} 人类微调: A 主 Review Game

对于“小学”,我们通常在“小学共享时间”大纲中为我们概述了“共享时间”想法,但是那第5个星期日呢?一世’我听过各种不同的想法…YM / YW教书,特殊的唱歌时间以复习节目歌曲,特殊主题的共享时间等。

但是第5个星期日也是回顾该月所学内容的好时机。显然你可以’只是起床谈论过去的四个星期吧?今天,我分享了一个有趣的评论游戏,可以为您提供帮助。

LDS-主要评论-分享-

你听说过‘The Human Spinner’?我最初是在Singing Time博客上听说的,对不起,我不知道是哪一个。如果您知道,请告诉我。 --

这个想法是创建一个人工微调器,就像您有时在棋盘游戏中看到的那样。

要创建自己的人工微调器,您需要:

1把办公椅

美纹纸胶带

问题

张纸,上面写有数字(1-6)

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准备:

您需要做的第一件事是每周浏览’■分享时间并写下/输入一些问题。对于Jr. 主,您将需要使它们更容易一些,而对于Sr. 主,它们可能会较困难一些。您可以让他们搜索经文并回答问题。您可能有一个视频剪辑(只是其中的一部分),让他们猜测这是什么奇迹。您甚至可以拥有一个对象和一些线索,让他们猜测这是什么奇迹。例如:先沾一点泥,然后再暗示…耶稣在我的眼睛上擦了这个东西,以创造奇迹。然后让他们猜测是什么。

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比赛日!

在“共享时间”开始之前,您需要创建微调器部分。确定椅子的放置位置,然后在椅子周围的地板上分接各个部分。

微调器

让’使用我在 LDS.org 举个例子。您的办公室旋转椅将位于中心。使用美纹纸胶带撕下几部分。然后在每个部分的中央放置一个数字。您可以通过将数字写在纸上或使用胶带制作数字来实现。这些数字将是游戏中获得的积分。

您’我有你的问题…your 微调器…现在您只需要小学孩子们!

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玩!

您可以浏览本月的主题,并通过Primary回顾一些内容。然后,向孩子们展示微调器,并告诉他们今天他们要玩‘Human Spinner!’

您可以将小学生分成小组,有教师对。孩子们,或者给他们一个目标,看看他们是否可以获得足够的积分来达到目标​​(我’之前做过这些,孩子们疯狂地试图达到他们的目标)。

首先邀请孩子上前。让他们坐在椅子上,让他们伸出手臂,或者让他们的腿伸直。然后是有趣的部分…SPIN!

当他们停下来看看他们降落的数字时,例如:5分!接下来,让孩子站起来,向他们读一个问题。如果他们回答正确,他们将得到分数(5分)。如果他们回答不正确,您可以要求另一个孩子回答,但他们赢了’没有收到积分。如果您与团队一起玩,您可以给另一个团队一个回答的机会,或者只是告诉孩子答案,然后转到另一个团队。

玩直到他们达到目标或时间用完为止。

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这听起来像你吗’愿意为您的小学做​​吗?试试看,如果您愿意,我很想听听它的进展。

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非常感谢串门。希望您喜欢我的Human Spinner评论游戏。祝你有美好的一天&美好的共享时光!

标志

Sheena

嗨!一世’Sheena,Little LDS创意背后的博客作者。我喜欢分享LDS创意和可打印的内容,以帮助您改善生活,并且通话更加轻松。我是4岁的母亲,是一个了不起的家伙的妻子。除了忙于写博客和做妻子/母亲外,我还在学校里。学习和作业使我很忙,但我喜欢它。非常感谢串门! ♥

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评论

  1. 真有趣!你真擅长这些。我可能正在拖我的下一班课的办公椅。

    1. 哈哈!谢谢卡米尔。这对于上课也是很好的。

  2. 听起来很有趣!另一个可能的问题是使地板上的数字与带编号的问题相对应,而不是得分值。然后,例如当他们降落在#3上时,您进入董事会,拿起#3问题并向他们朗读。您可以采用危险的方式进行选择,他们可以选择从哪个类别中抽取第三个问题…? maybe…?

    1. 我喜欢这个主意,Alia!我在地板上使用不同的类别来完成此操作,但我喜欢危险风格的想法!谢谢!

  3. 克里斯塔

    听起来很有趣!我将在我的音乐评论游戏中尝试这个!谢谢